الحد من فرط الحساسية في اضطراب طيف التوحد:
النتائج الأولية لتقييم بروتوكول مشروع الاستماع (مقدمة لبروتوكول السلامة والصحة)
تبحث دراسة "الحد من فرط الحساسية السمعية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد: النتائج الأولية لتقييم بروتوكول مشروع الاستماع" في فعالية بروتوكول مشروع الاستماع (LPP) لدى الأطفال المصابين بالتوحد اضطراب طيف التوحد (ASD) للحد من فرط الحساسية السمعية. تم تصميم بروتوكول مشروع الاستماع لتحسين التنظيم العصبي لعضلات الأذن الوسطى، وهو أمر ضروري لمعالجة الكلام البشري والتواصل الاجتماعي. تتكون الدراسة من تجربتين تقارن بين LPP والمجموعات الضابطة.
النقاط الرئيسية:
1. المشاركون: أطفال مصابون بتوحد طيف التوحد وليس لديهم تاريخ من النوبات. تألفت التجارب من مجموعات مختلفة: مجموعة موسيقى مفلترة ومجموعات ضابطة (سماعات رأس بدون موسيقى في التجربة الأولى، وموسيقى غير مفلترة في التجربة الثانية).
2. التدخل: تألف التدخل من خمس جلسات مدتها حوالي 45 دقيقة في اليوم، استمع خلالها المشاركون إلى التحفيز الصوتي من خلال سماعات الرأس. استخدم برنامج LPP موسيقى مفلترة لتدريب التنظيم العصبي لـ تدريب الأذن الوسطى.1. المشاركون: أطفال مصابون بتوحد طيف التوحد وليس لديهم تاريخ من النوبات. تألفت التجارب من مجموعات مختلفة: مجموعة موسيقى مفلترة ومجموعات ضابطة (سماعات رأس بدون موسيقى في التجربة I، وموسيقى غير مصفاة في التجربة الثانية).
3. القياسات: تم تقييم التحسينات من خلال استبيانات الوالدين والتقييمات السلوكية. وتم التركيز على التغيرات في الحساسية السمعية والكلام والتفاعل الاجتماعي.
4. النتائج التجربة الأولى: بالمقارنة مع مجموعة سماعات الرأس، أظهرت مجموعة LPP تحسنًا ملحوظًا في الحساسية السمعية والكلام التلقائي والاستماع والتنظيم السلوكي.
5. نتائج التجربة الثانية: بالمقارنة مع مجموعة الموسيقى غير المفلترة، أظهرت مجموعة LPP تحسينات كبيرة في الحساسية السمعية والتحكم الانفعالي. التأثيرات على الكلام العفوي والاستماع والتنظيم السلوكي بدت مرتبطة بالاستماع إلى الموسيقى بغض النظر عن التصفية.
6. النتيجة: تدعم هذه الدراسة فعالية LPP في تقليل الحساسية السمعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد. وتتماشى هذه النتائج مع نظرية تعدد الأصوات. يبدو أن المساهمة الفريدة من نوعها ل LPP في تقليل من فرط الحساسية السمعية، مع تحسينات إضافية في السلوك الاجتماعي لدى الأطفال الذين يظهرون تحسناً.
7. القيود: اعتمدت الدراسة على تقارير الوالدين الذاتية وكان عليها التعامل مع العديد من المتغيرات مثل العلاجات الأخرى التي يتلقاها الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، كان المشاركون صغار السن ومتأثرين بشدة باضطراب طيف التوحد, مما قد يؤثر على إمكانية تطبيق النتائج بشكل عام.
8. الاتجاهات المستقبلية: يجب أن تركز الأبحاث المستقبلية على زيادة التحقق من صحة LPP وفهم الآليات الكامنة وراءه، ربما من خلال القياسات الموضوعية لوظيفة الأذن الوسطى.
أسئلة للنظر فيها:
1. كيف يؤثر LPP على التنظيم العصبي للأذن الوسطى لدى الأطفال المصابين بالتوحد وكيف يساهم في تحسين الحساسية السمعية والسلوك الاجتماعي؟
2. هل يمكن تطبيق نتائج هذه الدراسة على الأطفال الأكبر سناً أو الأقل تأثراً باضطراب طيف التوحد؟
3. ما هي الطريقة التي يمكن أن تدمج بها الدراسات المستقبلية القياس الموضوعي لوظيفة الأذن الوسطى لمواصلة التحقيق في فعالية برنامج LPP والتحقق من فعاليته؟
ستيفن و. بورجز، وأولغا ف. بازينوفا، وإلغيز بال، ونانسي كارلسون، ويفجينيا سوروكين، وكيري ج. هيلمان، وإدوين ه. كوك، وغريغوري ف. لويس
فرونتيرز في طب الأطفال، 2014؛ 2:80
في دراسة ثانية تمت مراجعتها من قبل الأقران، شهد الأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد (ASD) الذين استخدموا نسخة مبكرة من SSP تحسينات كبيرة في التنظيم العاطفي والاستماع والكلام العفوي والحساسية السمعية.
اقرأ الدراسة الكاملة باللغة الإنجليزية
