Riduzione dell'ipersensibilità nel disturbo dello spettro autistico:
Risultati preliminari per valutare il protocollo del progetto di ascolto (un precursore del protocollo Safe and Sound)
Lo studio "Reducing Auditory Hypersensitivities in Autistic Spectrum Disorder: Preliminary Findings Evaluating the Listening Project Protocol" (Ridurre l'ipersensibilità uditiva nel disturbo dello spettro autistico: risultati preliminari della valutazione del protocollo del progetto di ascolto) esamina l'efficacia del protocollo del progetto di ascolto (LPP) nei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) per ridurre l'ipersensibilità uditiva. Il protocollo LPP è progettato per migliorare la regolazione neurale dei muscoli dell'orecchio medio, che è essenziale per l'elaborazione del linguaggio umano e della comunicazione sociale. Lo studio consiste in due prove che confrontano la LPP con gruppi di controllo.
Punti chiave:
1. Partecipanti: bambini con diagnosi di ASD senza storia di crisi epilettiche. Le prove consistevano in diversi gruppi: un gruppo con musica filtrata e gruppi di controllo (cuffie senza musica nella Prova I, musica non filtrata nella Prova II). nella prova II).
2. Intervento: l'intervento consisteva in cinque sessioni di circa 45 minuti al giorno, durante le quali i partecipanti ascoltavano una stimolazione acustica in cuffia. La LPP ha utilizzato musica filtrata per allenare la regolazione neurale dell'orecchio medio. formazione dell'orecchio medio.1. Partecipanti: bambini con diagnosi di ASD senza storia di crisi epilettiche. Le prove consistevano in diversi gruppi: un gruppo con musica filtrata e gruppi di controllo (cuffie senza musica nella Prova I, musica non filtrata nella Prova II). I, musica non filtrata nella Prova II).
3. Misure: I miglioramenti sono stati valutati attraverso questionari dei genitori e valutazioni comportamentali. L'attenzione si è concentrata sui cambiamenti nella sensibilità uditiva, nel linguaggio e nell'interazione sociale.
4. Risultati Prova I: rispetto al gruppo delle cuffie, il gruppo LPP ha mostrato miglioramenti significativi nella sensibilità uditiva, nel linguaggio spontaneo, nell'ascolto e nell'organizzazione comportamentale.
5. Risultati Prova II: rispetto al gruppo con musica non filtrata, il gruppo LPP ha mostrato miglioramenti significativi nella sensibilità uditiva e nel controllo emotivo. Gli effetti sull'eloquio spontaneo, sull'ascolto e sull'organizzazione del comportamento sembrano essere correlati all'ascolto della musica, indipendentemente dal filtraggio.
6. Esito: lo studio sostiene l'efficacia della LPP nel ridurre la sensibilità uditiva nei bambini con ASD. Questi risultati sono in linea con la teoria polivagale. Il contributo unico della LPP sembra ridurre dell'ipersensibilità uditiva, con ulteriori miglioramenti del comportamento sociale nei bambini che mostrano miglioramenti.
7. Limitazioni: Lo studio si è basato sui resoconti soggettivi dei genitori e ha dovuto tenere conto di diverse variabili, come gli altri trattamenti ricevuti dai bambini. Inoltre, i partecipanti erano giovani e gravemente affetti da ASD, che possono influire sull'applicabilità generale dei risultati.
8. Direzioni future: La ricerca futura dovrebbe concentrarsi sull'ulteriore convalida della LPP e sulla comprensione dei meccanismi sottostanti, possibilmente attraverso misure oggettive della funzione dell'orecchio medio.
Domande da considerare:
1. In che modo la LPP influisce sulla regolazione neurale dell'orecchio medio nei bambini con ASD e come contribuisce al miglioramento della sensibilità uditiva e del comportamento sociale?
2. I risultati di questo studio possono essere applicati a bambini più grandi o meno gravemente affetti da ASD?
3. In che modo gli studi futuri possono integrare la misurazione oggettiva della funzione dell'orecchio medio per indagare ulteriormente e convalidare l'efficacia della LPP?
Stephen W. Porges, Olga V. Bazhenova, Elgiz Bal, Nancy Carlson, Yevgeniya Sorokin, Keri J. Heilman, Edwin H. Cook e Gregory F. Lewis
Frontiers in Pediatrics, 2014; 2:80
In un secondo studio, sottoposto a revisione paritaria, i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) che hanno utilizzato una prima versione dell'SSP hanno registrato miglioramenti significativi nell'organizzazione emotiva, nell'ascolto, nel linguaggio spontaneo e nella sensibilità uditiva.
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