Réduire l'hypersensibilité dans les troubles du spectre autistique :
Résultats préliminaires de l'évaluation du protocole du projet d'écoute (précurseur du protocole "Safe and Sound")
L'étude "Reducing Auditory Hypersensitivities in Autistic Spectrum Disorder : Preliminary Findings Evaluating the Listening Project Protocol" examine l'efficacité du Listening Project Protocol (LPP) chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) pour réduire les hypersensibilités auditives. (LPP) chez des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) pour réduire les hypersensibilités auditives. Le LPP est conçu pour améliorer la régulation neuronale des muscles de l'oreille moyenne, qui est essentielle pour traiter la parole humaine et la communication sociale. L'étude consiste en deux essais comparant le LPP à des groupes de contrôle.
Points clés :
1. Participants : enfants atteints de TSA et n'ayant pas d'antécédents de crises d'épilepsie. Les essais comprenaient différents groupes : un groupe avec musique filtrée et des groupes de contrôle (casque sans musique dans l'essai I, musique non filtrée dans l'essai II). dans l'essai II).
2. Intervention : L'intervention consistait en cinq séances d'environ 45 minutes par jour, au cours desquelles les participants écoutaient une stimulation acoustique au moyen d'un casque. Le LPP utilise de la musique filtrée pour entraîner la régulation neuronale de l'oreille moyenne. formation de l'oreille moyenne.1. Participants : enfants atteints de TSA et n'ayant pas d'antécédents de crises d'épilepsie. Les essais comprenaient différents groupes : un groupe de musique filtrée et des groupes de contrôle (casque sans musique dans l'essai I, musique non filtrée dans l'essai II).
3. Mesures : Les améliorations ont été évaluées à l'aide de questionnaires parentaux et d'évaluations comportementales. L'accent a été mis sur l'évolution de la sensibilité auditive, de la parole et de l'interaction sociale.
4. Résultats Essai I : Comparé au groupe écouteurs, le groupe LPP a montré des améliorations significatives de la sensibilité auditive, de la parole spontanée, de l'écoute et de l'organisation comportementale.
5. Résultats Essai II : Comparé au groupe de musique non filtrée, le groupe LPP a montré des améliorations significatives de la sensibilité auditive et du contrôle émotionnel. Les effets sur la parole spontanée, l'écoute et l'organisation comportementale semblent être liés à l'écoute de la musique, indépendamment du filtrage.
6. Résultat : L'étude confirme l'efficacité du LPP dans la réduction de la sensibilité auditive chez les enfants atteints de TSA. Ces résultats sont conformes à la théorie polyvagale. La contribution unique du LPP semble réduire de l'hypersensibilité auditive, avec des améliorations supplémentaires du comportement social chez les enfants qui montrent une amélioration.
7. Limites : L'étude s'est appuyée sur les rapports subjectifs des parents et a dû tenir compte de plusieurs variables telles que les autres traitements reçus par les enfants. En outre, les participants étaient jeunes et gravement atteints de TSA, ce qui peut affecter l'applicabilité globale des résultats.
8. Orientations futures : Les recherches futures devraient se concentrer sur la validation de la LPP et la compréhension des mécanismes sous-jacents, éventuellement par le biais de mesures objectives de la fonction de l'oreille moyenne.
Questions à examiner :
1. Comment la LPP affecte-t-elle la régulation neuronale de l'oreille moyenne chez les enfants atteints de TSA et comment contribue-t-elle à l'amélioration de la sensibilité auditive et du comportement social ?
2. Les résultats de cette étude peuvent-ils être appliqués à des enfants plus âgés ou moins gravement atteints de TSA ?
3. De quelle manière les études futures peuvent-elles intégrer des mesures objectives de la fonction de l'oreille moyenne afin d'étudier et de valider davantage l'efficacité de la LPP ?
Stephen W. Porges, Olga V. Bazhenova, Elgiz Bal, Nancy Carlson, Yevgeniya Sorokin, Keri J. Heilman, Edwin H. Cook et Gregory F. Lewis
Frontiers in Pediatrics, 2014 ; 2:80
Dans une deuxième étude évaluée par des pairs, des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) qui ont utilisé une première version du SSP ont connu des améliorations significatives en matière d'organisation émotionnelle, d'écoute, de parole spontanée et de sensibilité auditive.
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