Социални резултати на дете с разстройство от аутистичния спектър след SSP
Способността за регулиране на емоциите е фундаментална за здравословното развитие и функциониране в различни области, включително социална ангажираност. И все пак много хора с аутизъм имат затруднения със социалната ангажираност и емоционалната регулация по различни причини.
Safe and Sound Protocol (SSP) е практична и основана на доказателства интервенция, чрез която доставчиците на здравни услуги могат ефективно да подкрепят своите клиенти в изграждането и на двете умения.
Наскоро публикувано проучване показа, че Safe and Sound Protocol (SSP), в комбинация с други интервенции, спомага за подобряване на социалната комуникация и поведенческите умения на 20-месечно дете с умерено разстройство от аутистичния спектър (ASD) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022 г.).
В това проучване с много изходни линии, публикувано в Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, SSP се прилага 30 минути на ден в продължение на 10 дни и след осемседмична пауза SSP се използва отново допълнително веднъж на 16 дни. Бяха открити подобрения в езика, слушането, обработката на изражението на лицето, емоционалната регулация и някои поведения като социални взаимодействия, преходи, сън и игра. Тези подобрения се поддържат по време на проследяването три месеца след завършване на цялата програма.
В допълнение към значителните успехи на клиентите в това проучване, има някои ключови точки за учене, които могат да бъдат от значение за доставчиците на SSP – и тези, които може да се интересуват от сертифициране – които работят с хора от различни възрасти и с разнообразна клиентска популация:
- Грижачът беше значително ангажиран с раждането.
- В този случай лицето, което се грижи за него, беше родител и въпреки че те трябваше да бъдат включени поради естеството на дизайна на проучването, струва си да се отбележи стойността, която лицето, което се грижи за него, донесе на опита SSP и успеха на клиента.
- Грижащият се докладва за функционирането на клиента преди, по време и след доставката на SSP.
- По този начин доставчикът на грижи може да се консултира с наблюдения от домашната ситуация. Въпреки че изследователят споменава родителските пристрастия като ограничение на проучването, докладването на родителите показва какво често се случва на практика: болногледачите интегрират докладите на болногледачите със собствените си наблюдения, което помага да се намали пристрастието и да се подобри прецизността на интервенциите.
- Клиентът беше внимателно наблюдаван.
- В този случай болногледачът се е срещал с болногледача след всяка сесия, за да обсъдят наблюденията, както и на седмични срещи само за болногледачите. Въпреки че това високо ниво на наблюдение е вероятно за проучването и може да не е толкова високо за някои по-малко сложни клиенти, този подход към наблюдението (последователна комуникация между доставчик и болногледач) подпомага вземането на решения относно предоставянето на бъдещи сесии.
- Психообучение в подкрепа на готовността на клиента и болногледача за доставка на SSP. В този случай доставчикът се срещна лично с клиента и болногледачката за една сесия преди началото на раждането и включи обратна връзка в цялата програма. Това помогна да се подготви клиента за доставка и в крайна сметка подкрепи по-добри резултати. Други изследвания са установили, че психообразованието, което включва обратна връзка с болногледачите, особено когато се отнася до социално поведение, е силно свързано с по-добри резултати (Chikersol et. al, 2020).
Това ново изследване не само демонстрира подобрения в социалната функция в резултат на SSP, но също така дава представа за ролята, която участието на болногледачите (корегулация) може да играе в подкрепа на положителните резултати от доставката на SSP за всеки клиент.
Прочетете оригинала тук на сайта на Unyte.
