Egy autizmus spektrumzavarral küzdő gyermek szociális eredményei az SSP után
Az érzelmek szabályozásának képessége alapvető fontosságú az egészséges fejlődés és működés szempontjából számos területen, beleértve a társadalmi szerepvállalást is. Mégis sok autista ember küzd a szociális elköteleződéssel és az érzelmek szabályozásával.
Az Safe and Sound Protocol (SSP) egy olyan gyakorlatias és bizonyítékokon alapuló beavatkozás, amely alapján a gondozók hatékonyan támogathatják klienseiket mindkét készség kialakításában.
Egy nemrégiben közzétett tanulmány kimutatta, hogy az Safe and Sound Protocol (SSP) más beavatkozásokkal kombinálva segített javítani egy 20 hónapos, közepesen súlyos betegségben szenvedő gyermek szociális kommunikációs és viselkedési készségeit. autizmus spektrumzavarral (ASD) (Squillace, Lopez & Cohn, 2022).
A Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention című folyóiratban közzétett, egy alanyon alapuló, több bázisra épülő vizsgálatban az SSP-t 10 napon keresztül napi 30 percig alkalmazták, majd egy nyolchetes szünetet követően a hetek után az SSP-t ismét 16 napon keresztül alkalmazták. Javulást tapasztaltak a nyelv, a hallás, az arckifejezések feldolgozása, az érzelemszabályozás és néhány viselkedés, például a szociális interakciók, az átmenetek, az átmenet alvás és játék. Ezek a javulások a teljes program befejezése után három hónappal a nyomon követéskor is fennmaradtak.
A tanulmányban szereplő jelentős ügyfélsikerek mellett van néhány kulcsfontosságú tanulság, amely potenciálisan fontos lehet az SSP szolgáltatók - és a tanúsítás iránt potenciálisan érdeklődők - számára, akik emberekkel dolgoznak. különböző életkorúakkal és változatos ügyfélpopulációkkal dolgoznak:
- A gondozó jelentős mértékben részt vett a szállításban.
- Ebben az esetben a gondozó szülő volt, és bár a kutatási terv jellege miatt be kellett vonni őket, érdemes megjegyezni, hogy a gondozó milyen értéket hozott az SSP-élményhez és az ügyfél sikeréhez.
- A gondozó beszámolt az ügyfél működéséről az SSP átadása előtt, alatt és után.
- Ily módon a gondozó konzultálhatott az otthoni helyzetből származó megfigyelésekkel. Bár a kutató a szülői elfogultságot a vizsgálat korlátjaként említi, a szülői beszámolók tükrözik azt, amit gyakran történik: a gondozók integrálják a gondozói jelentéseket a saját megfigyeléseikkel, ami segít csökkenteni az elfogultságot és javítja a beavatkozások megbízhatóságát.
- Az ügyfelet szorosan figyelemmel kísérték.
- Ebben az esetben a gondozó minden egyes foglalkozás után találkozott a gondozottal, hogy megbeszéljék a megfigyeléseket, valamint a heti, csak a gondozóval tartott találkozókon. Bár ez a magas szintű megfigyelés valószínűsíthető volt a vizsgálat szempontjából. és lehet, hogy néhány kevésbé összetett kliens esetében nem lenne ilyen magas, a megfigyelésnek ez a megközelítése (következetes kommunikáció a gondozó és a gondozó között) támogatja a jövőbeli ülésekkel kapcsolatos döntéshozatalt.
- Pszichoedukáció a kliensek és a gondozók felkészültségének támogatása az SSP átadására. Ebben az esetben a gondozó személyesen találkozott az ügyféllel és a gondozóval egy ülés erejéig, mielőtt a szállítás megkezdődött volna, és a visszajelzéseket végig beépítette. a program során. Ez segített felkészíteni az ügyfelet a program végrehajtására, és végső soron támogatta a jobb eredményeket. Más kutatások azt mutatták, hogy a gondozóknak visszajelzést tartalmazó pszichoedukáció, különösen, ha az utal a szociális viselkedésre vonatkozik, erősen összefügg a jobb eredményekkel (Chikersol et. al, 2020).
Ez az új kutatás nemcsak a szociális funkciók javulását mutatja az SSP eredményeként, hanem betekintést nyújt abba a szerepbe is, amelyet a gondozók bevonása (koreguláció) játszhat a pozitív eredmények támogatásában. az SSP minden egyes ügyfél számára történő megvalósítása során.
Olvassa el az eredetit az Unyte oldalán itt.
