ケーススタディ：同級生と同じように感情をコントロールする
Safe and Sound Protocolは、生涯を通じてトラウマを抱えた9歳のホリーが、学校で感情をうまくコントロールできるようにするのに役立っている。
プロバイダーについて
名前 ディアナ・レッシャー
規律／参考文献 作業療法士、OTR/L
モダリティ MNRI（反射統合）、ボールA-Vis-X、Safe and Sound Protocol（SSP）
顧客背景
名前 ホリー（仮名）
年齢と性別： 9歳の女性
診断と状態 トラウマ
配信プログラム Safe and Sound Protocol（SSP）（SSPコネクト：1～4時間、SSPコア：1～5時間）
ホリーは学校での感情調節に困難を抱えており、人種差別的な発言や他の生徒による執拗ないじめが引き金になったようだ。その結果、彼女の行動は、生徒や先生を叩いたり蹴ったり、大声を出したり、物を投げたり、先生の下に隠れたりするようになった。 怒鳴ったり、物を投げたり、先生の机の下に隠れたりすることが日常茶飯事だ。
ホリーは生後23ヶ月で中国から養子に出された。現在は安定した家庭で暮らしているが、生後6ヶ月頃に捨てられたり、孤児院で暮らしたり、栄養失調になったり、心臓の開腹手術を受けたりしたことで、初期のトラウマを抱えていた。 を受けた。養子縁組した家では家族とうまくやっており、学校以外でも友達とよく遊ぶが、クラスでは苦労している。作業療法を開始する前に、彼女は数回のセッションを受けた。 また、SSPの数カ月前から、MNRI（Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration）と呼ばれる治療プロトコルを開始していた。
SSPの目標は、特に学校での感情調節を改善し、社会的に機能できるようにし、学習成果を向上させることである。
